Förderliche Unterrichtsbedingungen bei Kindern mit einer ...
Im Rahmen der Studie A.9 der Hochschule für Heilpädagogik wurde die vorliegende Arbeit verfasst. Mit Hilfe von fokussierten Gruppeninterviews mit Lehrpersonen, wurden empirische Erkenntnisse über gute Unterrichtsbedingungen für Kinder mit einer ADHS ermittelt. Mit Hilfe der Struktur-Legetechnik konnten die Aussagen erfasst, kategorisiert und ausgezählt werden. Durch die Forschungsfrage: Mit welchen didaktischen Massnahmen, zeitlichen Ressourcen und räumlichen Strukturen erreichen die Lehrpersonen ...